4月22日至23日，由绍兴市教育教学研究院主办的绍兴市高中历史选考备考策略研讨活动在绍兴鲁迅中学召开。活动由市历史教研员王黎明老师主持。来自各区（县、市）的逾名老师在交流探讨中收获了高三历史复习的有效方法。
本次活动以“研讨备考策略，提升教学质量”为主题，聚焦冲刺阶段复习内容的选择与学生的有效学习，分备考策略观点交流、研究课展示与导向性评课议课、专题讲座三个环节。
备考策略观点交流分别由诸暨牌头中学戚文杰老师、上虞小越中学徐月清老师、新昌中学杨仁里老师、嵊州*泽中学商红梅老师、越州中学张轶钦老师和鲁迅高级中学马慧玲老师主讲。各位主讲教师围绕历史二次选考的学情特点和学生现状，分享了自己学校的高三复习经验和选考冲刺阶段的历史复习策略。
研究课展示活动则分为执教教师说明教学设计意图、课堂教学展示及导向性评课议课三个步骤。诸暨中学郑媛媛老师带来的是《英国近代经济思想的演变》。她围绕“自由贸易”这一核心概念，侧重横向综合，注重辩证分析，整节课知识网建构导向性明显、历史思维款款展示。嵊州崇仁中学赵洵颖老师的《20世纪资本主义经济*策的调整》，则围绕“自由与干预、公平与效率”，隐含国家经济治理命题，以线索史布局，进行适度横向拓展，注重教研会议成果应用。绍兴一中平建树老师带来了《回归教材，两次工业革命再整理》一课。他娴熟地运用希沃软件技术梳理历史过程，运用“闯关”手法分类促进学生历史思维；注重历史概念原点分析并与《中外历史纲要》有机对接。
柯桥区历史教研员王叶*老师对三节课进行了点评。王老师认为这三节课是基于考试研究与学情分析的好课，在知识内容的定位、教学逻辑的构架、结构化学习的推进及教育价值诸方面都有正确而独到的示范。王老师还就在如何结合教学环境选择知识结构呈现的时机、如何通过高考原题的整合改编搭建起知识讲解与考题解题的桥梁提升学生知识迁移运用能力、如何设计冲突性问题避免知识逻辑在教学中的偏离等三个方面提出了建议与思考。
△?专题讲座
专题讲座中，上虞中学的吴林娟老师以本届浙江选考首考历史真题为切入点，从打通教材、立足教材、回归教材、重视材料等角度对二次选考复习策略进行了探讨；新昌澄潭中学的王亚刚老师从学情分析切入，主张通过“精准诊断＋科学输入”的模式进行历史选考复习；绍兴鲁迅中学的钱洪潮老师从近年浙江命题现象和学情特点入手，深度解析了教学最后阶段应该注意的事项和具体细节。
最后，王黎明老师对本次教研活动进行了总结。他以切实可行、创新适度、务实高效来评价老师们提供的六个观点交流、三节研究课和三个专题讲座；并从教育心态、教学策略对高三冲刺阶段的选考备考提出了相关建议。本次活动既给当前的高三历史复习和高中历史教学提供了许多可供借鉴的思路，同时也体现了绍兴历史教师积极向上的精神风貌。
文字：刘金鹏摄影：李国根审稿：**办预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇