为进一步推进课程改革实践，提升教师课程开发能力，促进国家课程标准高效实施，切实提升学生的核心素养，4月12日，实验小学举行“指向核心素养的课程建设”专题研讨活动。绍兴市教育教学研究院副院长戴*熔、谢金土老师作专题讲座，城区学校行*、骨干教师参加本次活动。
谢金土老师为骨干教师作《学校拓展性课程资源开发与设计实施》讲座。他重点从“社区、学生、教师、学科、特色、活动”这六个方面阐述了课程资源无处不在，引导老师们要善于发现身边的课程资源。在讲座中，谢老师运用了大量的精品课程案例让老师们真正觉得拓展课程就在身边，这样的探究学习真正丰富了教学内涵。现场的老师们纷纷表示，拓展课程别有洞天，为孩子们拓宽了学习领域，铸就了教育的另一道靓丽风景线。
戴*熔副院长为行*作《立足学校文化，系统推进课程建设》讲座。她主张学校课程建设可以从学校之名在其迹（名人文化、历史遗迹、特色积淀）、学校之名在其景（环境资源、环境文化）、学校之名在其学（课程文化、课堂文化、活动文化）、学校之名在其教（管理文化、教研文化）四个方向去思考，并以绍兴市第一中学为例重点进行“迹、学”方向的实践探讨。她强调学校理念文化系统建构要突出“文化独特性、内容简明性、视角统一性、语义包容性和逻辑关联性。”，对实验小学进一步提升“育英东方红”学校文化给出了专业的建议。之后，她结合《中国学生发展核心素养》，用清晰的结构图解析了课程的构建与实施，阐述如何从课程已有的碎片化，走向对课程的建立和建设。既有理论高度，又有案例解读和操作细则，老师们深受启发。
本次活动的开展，将有力推动城区各校特色课程系统化、品质化建设，扎实开展国家课程校本化实施，进一步提升学校办学质量。
撰稿：杨杏玲、鲁芳
摄影：梁莉丽、郭亮
编辑：梁英杰
审核：袁梅红
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