第六届“稽山之春”教科节开幕仪式
和风送旭阳，辉泽稽山春。3月13日，农历二月初一，第六届“稽山之春”教科节启动仪式随春而至。本届教科节以“优乐水课程，炼弘禹名师”为方向，将引领全体老师从“课堂”出发，思考“课程”，研究“课题”，积极推动学习方式的转变。
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开幕式分四项议程
首项议程
◎朱建丽校长为本届教科节致辞
朱校长用三句话与老师们共勉，“甘愿沉下去，才能浮上来”；“既要有低头努力的情怀，也要有抬头远看的智慧”；“一个人可以走得更快，但一群人可以走得更远”。嘱咐老师树立主人意识，主体意识，重过程，重体验，重观察，重思考，重实践，实现自我成长。
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第二项议程
◎周剑奇副校长宣读本届教科节活动安排
周校长用图文并茂的PPT宣布本届教科节将由“专家引航”、“课堂探趣”、“稽山博艺”三大版块，十三个专题活动组成，旨在“研教学之科学，促教学愈科学”，“探趣课堂实践，采撷教学智慧”，“勤练基本技能，夯实教学根基”。
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第三项议程
◎教师代表徐钰瑜发言
徐钰瑜老师代表教师发言，徐老师诚挚地表达内心的感谢与期盼，郑重地表态将以谦逊的态度博采众长，以高远的视野放眼未来，以严格的标准要求自己，迎接挑战。
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第四项议程
◎专家引领
学校邀请绍兴市教育科学研究院、浙江省特级教师莫国夫老师和群贤小学梁春萍老师做以“学习共同体”建设为话题的讲座。
莫国夫老师
《建立以“倾听关系”为核心的品质课堂》中莫老师旁征博引启发教师审思学习，审思课堂，诊断课堂，重建课堂文化，呼吁老师追求每一个学生的意义感，建设以“安心、安全、安定、互学、互助、互惠、自主、自治、自信”为核心价值的深度学习的润泽课堂。
梁春萍老师
《建设班级学习共同体的过程和策略》中梁老师以身示范，讲述学共体建设时遇到的困难，采取的策略。着眼学生个案，细心地看，耐心地等，记录、思考、调整、改进的循环往复中，蓦然回首，学生的进步，教师的改变，都是意料中的收获，也是意想外的惊喜。
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教中思惑，研中寻路，立足课堂，转变学习方式，提升教育智慧。稽小人不忘从教的初心，不负领衔人的用心，将始终保持好奇之心与谦逊之心以优化教育教学，期待本届教科节硕果累累。
绍兴市稽山小学
文字：沈琳钰
图片：许建国
编辑：邵奕
审核：周剑奇
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