6月5日，“精准教、个性学”观摩研讨会在浙江省绍兴市上虞区实验中学举办，探讨大数据时代下课堂教学中存在的问题和困惑，探索智慧教育新模式，力求借助大数据技术，让“因材施教”真正落地。
本次活动由上虞区教体局主办，上虞区实验中学承办，科大讯飞协办。浙江省教育厅教研室课程部教研员、浙江省大数据背景下精准教学项目负责人王小明，上虞区教体局党委委员、工会主席车焕永，上虞区教研室副主任王永芳、教研员郦兴江，绍兴市上虞区实验中学校长夏奎刚，科大讯飞浙江教育行业总监王友银，科大讯飞浙江教育运营总监叶陈，科大讯飞个性化教育技术研究院副院长庞晓波，以及各学区办督学、上虞区部分学校教学校长和骨干教师出席了活动。
观摩课堂：有的放矢解决重难点问题
一千个孩子有一千种个性，想要因材施教，离不开大数据技术的支撑。在科大讯飞的协助下，上虞区实验中学建成了大数据个性化学习服务中心，并在活动期间举行了授牌仪式。绍兴市上虞区实验中学校长夏奎刚以及科大讯飞浙江教育行业总监王友银作为双方代表上台揭牌。
绍兴市上虞区实验中学校长夏奎刚（左）与科大讯飞浙江教育行业总监王友银（右）上台揭牌
上虞区教体局党委委员、工会主席车焕永在致辞中强调了精准教学的重要性，他表示，要落实因材施教、助力师生减负增效，离不开精准教学，依托大数据技术，上虞区未来将在精准教学的道路上继续走下去。
相较文科教学，理科课堂更注重知识点之间的逻辑性，利用信息化技术呈现教学内容时也需要融入教师更多的思考和创新。在上虞区实验中学，孙玉莹老师和周妮老师展示了如何在理科课堂上实现精准教学。
阶段性复习课上，孙玉莹老师通过智学网平台梳理了过往多次考试测验，总结出班级知识点掌握情况，并就掌握情况相对不够理想的平行线判定以及平行线的推理与应用进行了讲解。针对学生们的常见错误，孙老师准备了相应的典型错题与变式练习，帮助学生加强巩固，有的放矢地解决了重难点问题。
周妮老师的试卷讲评课上同样运用到了大数据技术，一场考试下来，哪些题目得分率高、哪些题目得分率低，在智学网平台上一目了然。根据这些数据，周老师归纳出本次考试的高频错题，并预设了讲评顺序和教学重难点，讲评效率得到提高的同时，还能针对容易出错的知识点推送变式题，进行强化训练。
大数据融合课堂教学从