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★“五星”齐育
“三名”同创★
★前言★
建功中学作为绍兴市“五星育人、三名争创”的首批示范创建学校之一，在创建工作中立足新时代、牢记新使命，深刻认识推进“五星育人、三名争创”工作的重要意义，明确创建任务，正确把握创建标准，将*建、课程、管理、文化、实践的育人功能相结合，进一步提升名师、名科、名校的争创实效，以“非凡状态争一流”的精神状态，全面推动学校的现代化建设和高质量发展。
★目录★
01
宣传部署到位
02
*建引领联动
03
阵地建设有形
宣传部署到位
开学初，越城区教体局*工委召开动员会后，学校及时召开*总支会议和**联席会议，学习并传达越城区教体局的文件精神，统一了思想，明确了目标。并根据“五星三名”创建要求和考核细则，结合学校实际，制定了《建功中学关于加强*建引领，推进“五星育人、三名争创”工作的实施方案》、《建功中学关于加强*建领导，推进“五星育人、三名争创”工作任务清单》以及《绍兴市建功中学*员先锋指数考核积分项目表》。学校明确提出，一切工作围绕”五星三名”，把学校工作进行统筹，坚持*建与教学业务有机融合，借此成立领导小组，落实负责人，并向全体教师传达了创建的意义、目标任务和今后努力的方向。“五星”齐育，“三名”同创，着力打造一支“*建育人·成品牌、课程育人·创精品、管理育人·强规范、文化育人·富内涵、实践育人·出成效”的越光先锋队伍，形成“重师德·争创名师、重特色·争创名科、重品质·争创名校”的良好氛围。“谱五星三名同频之曲、奏建功教育共振之乐”成为了我校教师的共识。
建功中学教师誓词
忠诚*的教育事业，严守教育法律法规，学高为师，身正为范，诚善为品，博学善导，争做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的越光名师，努力培养向善向上的活力学生，为教育事业奋斗终身！
*建引领联动
1.树立三个理念，强化工作意识
树立*建服务教学理念，强调*建工作与学校教育工作联动，通过*建促进师德师风建设和校风校纪建设，推动教学工作顺利开展；树立*建服务科研理念，强调*建工作与学校科研工作联动，通过*建促科研团队建设，发挥名师或学科带头人的示范作用，推动教学工作顺利开展；树立*建服务发展理念，强调*建工作与学校发展联动，通过*建特别是专题教育活动促进干部队伍和*员队伍素质提升和能力拓展，强化服务意识，从而推动学校各项活动顺利开展。
2.*建融入课程，引领教书育人
（1）启迪心灵的“开学第一课”。开学第一次升旗仪式上，*总支书记赵国良为全体师生开讲“开学第一课”。赵书记从“红船精神”入手，重温红色记忆，号召全校师生不忘初心，砥砺前行，并对全体师生提出了希望。
对老师的希望
希望老师们心中有理想、眼中有格局、手上有细节、身上有闯劲、脚下有底线。
对同学的希望
希望同学们要有公德之心、要有规矩意识、要有文化自觉、要有家国情怀。
（2）别开生面的“越光时*课”。学校利用每天中午10分钟的时间，专门开设“越光时*课”，加强对学生进行爱国主义、时事*治、法律法规等知识的学习、宣传、教育活动，提高学生对时*的敏锐捕捉能力，开阔学生视野，提升综合素养。
（3）精彩纷呈的“拓展性课程”。为加强校本课程建设，学校开设了40多门拓展课程。许多*员教师带头开设拓展课，既解决了师资困难问题，又提高了上课质量。尤其是我校的书法、美术、器乐、非遗等课程都很有特色，学校也被评为全国特色学校和第二批中小学中华优秀传统文化传承学校。
3.用好五个载体，完善融合过程
（1）以“主题*日活动”为载体，通过举行重温入*誓词仪式、组织收看《榜样3》等专题片、撰写学习体会等活动，推动加强*员教师学习习近平新时代中国特色社会主义理论、十九大精神和习近平系列讲话精神。
主题*日活动
（2）以“越光*员先锋”为载体，深入开展“亮身份，作表率”活动。各*支部*员以发挥先锋作用为重点，充分发挥*员的榜样示范作用。
（3）以“落实主体责任”为载体，处室负责人、各支部书记以落实*建主体责任为重点，切实推动*建工作落实到位。
（4）以“素质提升工程”为载体，为全力提升学校教育现代化建设水平，开启省现代化学校创建新征程，全面贯彻落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加强一流教师队伍建设，学校制定了《建功中学越光名师培养规划》、《教职工专业发展评价表》。启动“五大工程”，即“事业立生师德工程“、“专业成长达标工程”、“结对互助提升工程”、“顶岗历练培养工程”、“成名成家名师工程”。
（5）以“五个一两联系”为载体，为深入学习贯彻*的十九大精神，进一步落实”立德树人”根本任务，更好发挥*员干部在“五星育人、三名争创”中的引领作用，服务师生成长成才，服务学校事业发展，*总支在*员中开展“五个一两联系”活动。“五个一”工作，是指中层干部、*员落实联系一个年段、联系一个班级（团支部）、联系一个学生、经常安排一个单位时间（抽时间）与教职工或学生谈话、参与和配合一次文明处室检查、帮教帮护一名特殊学生。“两联系”工作，是指学校*总支委员各联系一个*支部和年段，使“两联系”常态化、制度化，旨在发挥*员干部的先锋模范作用，切实加强工作指导，推进教育教学工作提质增效。
五个一两联系
4.培育*建品牌，做强“越光先锋”
学校在*的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，以*建为引领，以“五星三名”为抓手，充分发挥*员的先锋模范作用。育人引路、课改引领、活动引导，关键时刻有*员，关键岗位有*员，危难面前有*员。努力培育“诚善”文化，培养“四有”教师。
品牌主题
我是*员，我带头，愿为*旗添光彩。不断增强*员的*治意识、大局意识、责任意识、服务意识，做强“一核三群三层四融”越光课程，争做越光名师，努力成为学生成长的引路人，推动学校发展的引导者。
品牌内涵
充分发挥*员的先锋模范作用，让*员在实现自身专业发展的同时，成为构筑学生成才基地、圆梦美好人生的引路者；在担当责任中，引领学校的各项工作，成为推动学校“越光课程”开拓，“越光名师”及越光“向善向上的活力学生”培养的领头雁；在践行*员宗旨中，成为务实、清廉、甘为人梯的志愿者。
5.搭建数字平台，规范*建工作
*建工作最根本的目的就是为教育教学工作提供思想理论依据和动力保障，是学校内涵特色发展的*治保障，保证*的教育方针*策的贯彻落实,所以*建工作与学校教育工作本质上是相辅相成的。为学校*建工作插上“数字化”之翼，从而增强了管理效能，实现了“*建引领”现代化、科学化、提升了影响力，凸显了工作成效。
阵地建设有形
为了提升学校*建工作的标准化建设，不断完善硬件设施，学校充分发掘校园优势，在校园内设置了多点位的*员先锋岗、*团员示范岗、*建宣传窗和标语，改变了原先散乱、无序的状态，形成了主题明确、节点突出、元素凸显的6大*建阵地，这些阵地将*建文化的宣传教育延伸化、开放化、全员化，充分展示了我校“五星育人、三名争创”的过程，井然有序、精彩纷呈的阵地文化起到了良好的宣传、激励、教育作用。
焕然一新的*员活动室
*建长廊风采
“不忘初心牢记使命”*建小品
笔墨扬起红船之帆，书画见证战略之芒
——风华艺苑师生书画展
*员先锋岗
*团示范岗牌（以*建带团建）
“五星育人三名争创”宣传展示窗
★后记★
在新的形势下，全体建功人将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实*建工作责任制为抓手，高举“五星三名”的接力棒，坚守育人目标，优化育人策略，坚持*建工作与学校一切工作的有机结合、有效结合，全力推进学校现代化建设的高速发展，以“五星三名”促*建，瞰“同频共振”谋新篇。
★识别
