省教育厅、省人力资源和社会保障厅日前公布了新一批名取得中小学正高级教师职称的人员名单。在这其中，“浙师*团”占据了三分之一。据不完全统计，在名入选教师中，来自浙师的校友有58人！
站在职称序列的金字塔顶
他们是当之无愧的佼佼者
师道传承，匠心育人
巍巍学府育栋梁
浙师走出的为师者果然不负众望
快来看看是哪些浙师前辈们吧
说不定还有你的恩师呐～
年浙江省正高级中小学教师浙师名单
姓名所在单位
曹心意浙江省杭州高级中学
俞国富杭州师范大学附属中学
郑日锋杭州学*中学
鲁晓阳杭州市中策职业学校
傅晖杭州市开元商贸职业学校
陈进前杭州市基础教育研究室
唐少华杭州市上城区教育学院
楼朝辉杭州市天长小学
鲍海淞杭州濮家小学教育集团
高凌杭州市景华中学
余胜兰杭州市兰苑幼儿园
林文伟杭州市拱墅区教育研究院
陈向红杭州市萧山区宁围初级中学
傅登顺建德市月亮湾小学
时剑波宁波中学
陶育义宁波市教育局教研室
杨一丽宁波市教育局教研室
余应勇宁波市第十九中学（宁波艺术实验学校）
周琦宁波市鄞州区教育局教研室
宋煜阳宁波市奉化区教师进修学校
张银燕余姚市职业技术学校
金依平浙江省象山中学
徐海龙温州市第二十一中学
曾容容温州市教师教育院
吴怡超温州市第二十七中学
叶会乐瓯海职业中专集团学校
蔡瑞琛瑞安中学
方仲可苍南县钱库镇第一中学
梁世累苍南县第二实验小学
张卫其安吉县第四小学
朱能海宁市高级中学
陈梅娟桐乡市崇德小学教育集团语溪小学
卢菁菁绍兴市稽山中学
戴*熔绍兴市教育教学研究院
陈敏华绍兴市柯桥区鉴湖中学
张文*浙江省春晖中学
叶柱绍兴市上虞区教师发展中心
朱孝平金华市教育局教研室
钱剑英浙江金华第一中学
翁冰玫金华市外国语学校
杨建华金华市汤溪高级中学
许志芳东阳市教育局教研室
孙超群东阳市吴宁第一初级中学
杨胜大浙江省义乌中学
祝芳浙江省衢州第一中学
严久官开化县职业教育中心
包建新浙江临海市回浦中学
郑晓萍浙江省温岭中学
孔琴飞玉环中学
张新华天台中学
葛炳芳浙江省教育厅教研室
余立峰浙江省教育厅教研室
张金良浙江省教育厅教研室
刘晓浙江师范大学附属中学
朱红彪浙江师范大学附属中学
倪江杭州外国语学校
胡瑛浙江师范大学幼儿教育集团叶惠浙江师范大学附属小学
温馨提醒:因信息统计时间仓促，如有遗漏欢迎各位校友留言告知。
根据国家和浙江省关于深化中小学教师职称制度改革精神，按照培养和造就教育家的导向，经各地推荐和浙江省中小学正高级教师职称评审委员会评审，曹心意等名教师取得中小学正高级教师职称。
想了解其他的中小学正高级教师嘛
浙江名老师取得中小学正高级教师职称，有你认识的吗？
据了解
浙江自年起开始在中小学(幼儿园)教师中设置正高职称
这个职称相当于中小学和幼儿园里的“教授”
而此前，中小学教师职称最高等级为副高级
但中小学教师要评上“正高”绝非易事
评审要求很高，竞争非常激烈
千*万马独木桥，也不过如此
怀揣教师梦的浙师“准教师”们
他们就是你未来的标杆和榜样
评选条件了解一下
正高级教师评选具体条件
业务方面。深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教学理念先进，教学艺术精湛，教学风格独特，受到学生普遍欢迎，得到同行普遍认可。积极参与教育教学改革，具有较强的教学能力和很强的开发及开设选修课能力。任现职以来，在地市级及以上范围开设教学示范课、观摩课或学科讲座，效果良好。
业绩方面。任现职以来，完成规定的教学工作量。普通高中教师每学年需承担学校规定的选修课工作量，职业中学教师每学年需承担学校规定的社会培训任务。义务教育教师每学年需承担学校规定的拓展性课程工作量。长期工作在教育教学第一线，对所在学校的发展或当地的教育事业做出突出贡献。从教以来出色地完成班主任、辅导员等学生管理工作任务，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用。积极参与社会教育活动，与社区和学生家长建立良好的沟通渠道，能够针对学生的教育成长、学校教育工作和社区教育发展等提出指导性意见或方案。
示范引领方面。任现职以来，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，在核心刊物上独立或作为第一作者发表论文、著作至少2篇（部），专职从事教科研工作的人员至少4篇（部）。主持或主要参与完成至少1项教育部或省教育厅的教育教学科研课题。论文内容应与所教学科对口，能反映本人学术知识水平和业务能力，并在实际应用中发挥了较好的示范和引领作用。具有很强的团队精神，在教学团队的成长和发展中发挥关键性作用，在指导培养一级、二级、三级教师方面，特别是在培养指导中青年骨干教师方面做出突出贡献。在本学科教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家。
新竹高于旧竹枝，有如此榜样
作为“准教师”的你们，
是否准备蹈厉奋发，刻苦学习了呢？
部分素材由校友办提供
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杨树
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姜旭晨
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