继1月23日德济校区一年级学生争章游考后，1月25日，由绍兴市教育教学研究院主办、上虞区教研室和我校共同承办的“绍兴市小学低段学业评价改革现场观摩活动”在我校博文校区举行。来自绍兴各区、县（市）的教研室义务段评价负责人与老师代表余人全程参与了此次观摩活动。
绍兴市教学教育研究院评价部陶*主任主持上虞区教体局*委委员、副局长房永*致辞上虞区滨江小学*支部书记冯秋萍介绍了学校开展“彬彬争贤闯学苑”争章游考的实践与思考滨江小学的老师及家长代表为大家作项目解读游考现场
专家和老师们一起现场观摩了上虞区滨江小学“彬彬争贤闯学苑”二年级争章游考活动，此次游考活动亮点颇多：
真实情境，多元评价。
这次游考的主题是“彬彬过大年”，学校把浓浓的年味、年俗体现在每门学科的板块题目中、每个场景的细节处理中。
考题科学，评价精准。
游考项目以及题库中的每一道题都紧紧围绕学科核心素养和本学段教学目标，科学合理。
学科齐全，内容丰富。
学校将开设的基础性课程全部列入游考，或单独或整合。
形式生动，富有童趣。
游考每个环节的设计坚持“从儿童出发”。
↑↑“彬彬争贤闯学苑”争章卡↑↑
↑↑吉祥物彬彬↑↑
↑↑头饰↑↑
↑↑考核内容游戏化↑↑
跨学科整合，无痕考核。
《道德与法治》、《音乐》、《美术》三门学科整合在一起考核。
瞧，“唱唱跳跳乐起来”、“小小春晚看起来”既是音乐的考核内容，也是《道德与法治》的内容。哈哈，在无痕的衔接中，开始了无形的考核。
精彩点评
浙江省教育厅教研室评价部主任方张松：“上虞区滨江小学这个游考让我感到惊喜。”他表示滨江小学的“彬彬争贤闯学苑”争章游考中体现出了
