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作者分享几何作图的教学功能分析 [复制链接]

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张雪麟,浙江省绍兴市教育教学研究院初中数学研训员,绍兴市学科带头人。曾获浙江省新生代课堂教学比武一等奖,年“一师一优课、一课一名师”部级优课。精于课堂教学设计,年在成都“核心素养课堂落地”研讨会中执教公开课。

图形的对称、平移、旋转与位似是初中几何学习内容中四大重要变换,是研究特殊几何图形的重要工具。落实学生空间观念,关键培育想象素养;落实学生几何直观,关键培育表达素养;落实学生推理能力,关键培育逻辑思维;落实学生模型思想,关键培育思想方法。基于内容定位与知识走向分析,复习应重点

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