白癜风可以吃辣吗 http://pf.39.net/bdfyy/dbfzl/160407/4817759.html一、概况
瓜渚湖畔问道术，树人堂中论自主。浙江省年高中英语教学活动评审于4月14-16日在绍兴市柯桥区鲁迅中学举行。
本次评审活动由浙江省教育厅教研室主办，绍兴市教育教学研究院承办，柯桥区教育体育局教研室和鲁迅中学协办。活动主题是“实践课标理念，培养英语自主阅读能力”。各设区市、义乌市和省厅直属单位（浙江师范大学附属中学）选派的13名选手参加了本次评比。
在简短的开幕仪式上，绍兴市教育教学研究院院长赵新鸿、柯桥区教师发展中心书记兼主任施建昌、绍兴鲁迅中学校长张惠民等致辞，欢迎来自全省和*维吾尔自治区的多名英语教师、教研员和参赛选手参加本次盛会。另有多人参加了旁听。
二、比赛
本次赛课是浙江省全面使用高中新教材后的第一次。根据鲁迅中学高一英语教学自然进度，比赛采用了人教版高中英语必修第三册第2单元ReadingandThinking板块的阅读文本MotherofTenThousandBabies作为开课材料。这一文本在“道义与美德”主题下讲述“万婴之母”林巧稚大夫的故事，因而是学科育人的好材料。
课题提前三天公布，参赛选手着手对教学材料进行解读，做好教学设计。鲁迅中学高一年级13个班级的学生作为选手的上课班级。
经过紧张的比赛，杭州第二中学钱江学校马瑾辰、新昌中学吴燕燕、宁波第二中学张笑、衢州第二中学徐鑫、台州市第一中学*凌辰、海宁市高级中学程如怡获得前六名。
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本次评比一如既往地聚焦阅读课堂教学，赛课要求中一如既往地指出要立足常态教学，明确反对以应对高考题型为终极目标来设计常态的阅读课堂教学，以引导教师克服过度应试化的教学。
赛课每两年一次，质量也是每两年上一个台阶，全面提升，特别是学生真正的无干扰阅读时间均得到基本保障，每堂课都有很多亮点。选手们认真做好文本解读，基于英语阅读教学的综合视野、指向阅读素养进行教学设计，并凸显课标理念支撑下的自主阅读能力的发展。
三、研讨
*教育科学研究院高中英语教研员闫淑梅老师对13节课作了精彩的点评和指导。
她充分肯定了13节课在实践课标理念、阅读教学的育人功能、语篇解读能力、活动设计特别是思维工具的设计和自主阅读能力培养的策略、深度阅读、语言学习与文本意义融合等方面所作的有益尝试，给浙江的英语教师带来了更多更新的思考。
葛炳芳围绕本次赛课的主题——“实践课标理念，培养自主阅读能力”作了总结。
他首先简要解读了“综合而有侧重”视角下课标理念对课堂教学设计的启示和“自主阅读能力”培养的要点，接着在单元整体视角下对教学文本的解读，特别是文本中的首段尾段落与记述choices的关系，板块内容标题Learntomakechoicesinlife对整个板块活动设计和出口任务设计举足轻重的作用、文本行文逻辑（life即时间顺序-choices即主要细节内容-principle即首末段主旨及推测的原则、amazing的作用、单元标题观照下文本中选择的“范畴”如whatismoral/Whatisrelatedwithvirtues/Whatwillpay?）。
四、共识
我省高中英语课堂教学中
培养学生自主阅读能力的三点共识
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1.基于意义，溶入语言，优化思维发展。本次赛课中选手们基于内容溶入语言提升思维能力的“融合”的尝试，体现了选手们
